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2四有好老师先进事迹材料,(1):四有老师事迹材料

时间:2020-02-15 00:01:05 来源:东星资源网

四有好老师先进事迹材料:
愿作红烛照人寰 罗曼罗兰说过,“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是有一颗热爱学生的心。李秋刚老师就是用这样一颗真挚的心去爱每一个学生。她用行动诠释师者仁心。

一、不用扬鞭自奋蹄 淳朴、美丽的乡村生活成就了她豁达、执着、仁爱的品格。从记事起她的理想就是当老师。经过努力**年8月,怀揣着通向理想大门的通行证——师范学校的毕业证书,站在了梦想已久的三尺讲台上,成为一名光荣的人民教师。看着孩子那一双双明亮的、渴求知识的眼睛,她暗暗发誓一定要做一名优秀的老师。而在师范学校看到的第一句教育格言“捧着一颗心来,不带半根草去”则成为她的座右铭。转眼间已经整整三十二年了,在这三十多年里一直担任班主任,工作在教育的第一线,她始终热爱教育事业,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献。她时刻以优秀教师的标准要求自己,希望自己能成为一名充满爱心的老师,关心爱护每一位学生。如果要给三十多年的工作做个总结的话,那就是“踏实、敬业、爱心、责任、担当、平凡”最恰当了。在普通的三尺讲台上,做着所有老师每天都在做的事--备课、上课、批改作业、管理班级、关心学生……,为不断提高教育教学能力水平,她多次参加国家、省、市级业务培训。并将所学所感应用实践,努力提高教学水平,二十几年教学工作经历让她形成独树一帜的教学风格。她积极主动参加各级教育教学研究活动。在活动中,认真聆听专家指导,与同行相互学习,取长补短,无论教学能力还是教学成绩都名列前茅。如今虽已不再年轻,作为学年组长她依然带领她的年组奋力阔步前行。

二、愿作红烛照人寰 每个人活在世上都会有许多角色,就说她吧,是女儿,是儿媳,是妻子,是妈妈,更是老师。在这些角色中付出的心思和精力最多的就是老师了。小学老师的服务对象是七、八岁入学的孩子,他们天真、纯洁,看向老师的眼睛里含着满满的崇拜和信任。看着这些可爱、顽皮、淘气的孩子,她的心就会变得软软的,想要把最好的献给他们。这样一来牺牲的不仅是时间,还可能是与亲友的相聚、对家人的照顾。

记得那是九月份的一天,李老师女儿急性阑尾炎做了手术。她在医院陪了一晚。第二天,看到孩子已经稳定了,就要去上班。女儿拉着妈妈的手恳求留下再陪她一会。看到女儿乞求的目光她心中实在不忍心走。可是又放不下班级的四十多名学生,女儿有爸爸陪着,学生更需要她。于是她安慰女儿几句,就去上班了。下班时她买了好多女儿爱吃得东西带回家,女儿看到她眼泪就流出来了,委屈的不得了,也不肯和她说话。她知道女儿现在很难受,又不能动,非常需要她。但是她不能为了女儿一个人而耽误四十多名学生学习。李老师难过极了,十分内疚,也知道自己做妈妈不称职。就这样过了一周,她一天假也没有请。她相信女儿慢慢的会理解。虽然女儿当时会怨她,但是以后会为有她这样一个妈妈而自豪的。在这人生角色中 ,她最看重的,也是做得最用心的就是老师了。她不敢说自己是一个好妈妈,但是她敢说她是一个爱学生的好老师。

家长把孩子送到了学校,就是把家庭最美好的希望寄托给了学校,寄托给了老师,老师有责任把孩子教好、保护好、培养好。作为教师,有责任把人类的文明传递下去。

她班有位男生,父母离异,各自再婚。家长送孩子去封闭学校学习,在那呆不下去了,转到她班来,由于缺少管教,因此性格顽劣偏激,没有规矩,人家是君子动口不动手,他是既动口又动手,出口成脏,总与同学发生冲突,所以,他才来没几天同学们都排斥他,都不跟他玩。李老师看在眼里,急在心上,多次与他沟通他都表示改正错误,可是没过几天他的老毛病就又犯了。对此李老师说教过,批评过,训斥过都无济于事,他之所以没有改掉毛病是因为他控制不了自己,需要别人监督。正好这时第二小学开展“争做文明小学生”的活动,让每班上报一个纪律监督员,李老师计上心来,何不好好利用这次机会,于是她与同学们私下达成协议,让他来当这个纪律监督员,看看是否有意想不到的效果。选举那天,他全票通过,当李老师宣布结果时,他激动地哭了,呜咽地说:“我对他们那么过份,他们还选我,今后我一定改掉身上的毛病,也请大家监督我。”从此,他真的慢慢改变了,不仅改掉了身上的毛病,而且还成了李老师的得力助手。

人之初,性本善。孩子都是好孩子。之所以会变,是因为他们生活在不同的家庭,不同的教育观念和方式。老师教育孩子时多给孩子们一份信任,用爱心搭一座沟通的桥梁,多给孩子们一份鼓励,耐心的看他们每一次进步,细心地关注每一个孩子言行,使他们的学习生活丰富而精彩。

她班还有一名学生叫张xx,他五年级转学来的,那时他的学习大大滞后于其他同学,而且失去了学习的兴趣。经了解,他是一个生在不幸家庭中的孩子。父母离异,爷爷照顾,弟弟年幼,家庭贫困一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创,自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。李老师知道他最需要的是什么,心灵的创伤要用“心药”医治-----那就是关爱。每天李老师都会和他聊天,给他补课,他虽然学习成绩不好,但是他酷爱打篮球,于是李老师任命他为班级篮球队队长,每天下课领着同学们到操场上练球,学校举行篮球比赛那天他全力以赴大汗淋漓,中场休息时李老师递给他一瓶水并让他脱掉校服,当他脱掉校服的瞬间,李老师的心猛得一揪,那褪色的内衣又短又瘦,紧紧地箍在身上,袖子还开了线。放在别人家不是变成擦地抹布就是扔了谁还穿呢?他不好意思的拽拽衣襟,就又去打球了。他穿着破衣服打球的身影就一直在老师的眼前晃。比赛结束后,她班得了冠军。中午,李老师去买了一件T恤衫作为奖励送给他,看得出来他很高兴,当时就把衣服穿上了。从那以后,他变得开朗了,也知道努力学习了,而且更加爱班级了。看到了他的改变,李老师深切的感受到,一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生,定会收到意想不到的教育效果。这正如古人云:师者,传的是道,解的是惑,施的是爱,育的是心。

三、收得桃李满园春 她是一名普通的小学教师,当一名优秀的教师是她努力的方向。在教学改革中,她积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,多次参加xx教育局组织的课堂竞赛活动,均获得了一等奖。在事业的默默耕耘中,虽历尽辛苦,但一路走来,她也取得了骄人成绩,多次被评为市级优秀教师,优秀班主任,并评为佳市优秀实验教师。

耿耿园丁意,拳拳育人心;
身于幽谷处,孕育兰花香。任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,憔悴红颜,她会永守心中这三尺讲台,以心为课堂,以爱为课本,继续在平凡的工作岗位上,用自己的心血和汗水,去点燃学生们心中的希望和梦想。她热爱教育这片土地,甘愿为此奉献一生。情系教坛,无怨无悔。

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